martes, 31 de marzo de 2020

TREBALLS PRESENTATS I SOLUCIONS



Us expose els treballs de la setmana passada. Es tracta del POWER POINT de Camila. Demà veurem un altre molt diferent. 


⬇️ Flecha Hacia Abajo Emoji
                                                                   




 També us faig arribar el vídeo que va fer Marcos Lozano sobre el naixement d'un pollet de la seua granja.






Els cal·ligrames que van arribant.



Caligrama de Irene 3rA

Caligrama de Lía 3rA

Caligrama de Fran 3rA

Caligrama de Valentina 3rA




Gaudiu d'ells.





SOLUCIONS DELS EXERCICIS DEL DILLUNS 30 DE MARÇ

MATEMÀTIQUES Pàg. 124

1.- 21: 3 = 7. Es formen 7 equips.
     23: 4       q: 5, r: 3
Es formen 5 equips i s’hi ha d’apuntar 1 amic més per a formar-ne un altre.
16: 2 =8           17: 2                      q: 8, r: 1. N’hi poden participar 16 i amb 17 en sobra 1.
Amb 8 poden participar en la de peus junts i de relleus. Amb 9, en la carrera de la cadireta de la reina.
2.- 12: 5 = 2
En poden jugar 10 i en sobren 2.
Perquè puguen jugar els 12 amics, els grups poden ser de 2, de 3, de 4, de 6 i
de 12.

VALENCIÀ Preguntes curtes.
SOLUCIONS A L’ACTIVITAT 1
1

Digues tres paraules que puguen dur davant la forma de l’article l’.

SOLUCIÓ (exemple): home, hamaca, amic, orxata, huracà, espasa...

2
Digues quantes síl·labes té cada paraula.
caixa - esquema - margarida astronauta - dia - pou
SOLUCIÓ: caixa, 2; esquema, 3; margarida, 4; astronauta, 4; dia, 2; pou, 1.

3

Quina és la paraula d’origen de cada paraula derivada?
artista - garrofera - empaperar reinventar - mocador
SOLUCIÓ: art, garrofa, paper, invent, moc.

4
Escriu en la pissarra aquestes paraules separant-ne les síl·labes.
pissarra astronauta màquina

SOLUCIÓ: pis-sar-ra, as-tro-nau-ta, mà-qui-na.

5
Digues les paraules següents en l’ordre en què ixen en el diccionari.
botella - arbre - escacs ungla - taula - poble
SOLUCIÓ: arbre, botella, escacs, poble, taula, ungla


CASTELLANO Ficha 1.

1.-Un poema
2.-Pez, yes, inglés, es, pies, juez, tres, nuez, mes, pequinés, vez, después, Andrés, chimpancés, ves, ciempiés, Marqués, ajedrez.
3.- F… la gente baila con los pies.    
     V… los bebés tienen barba y bigote.
     F… los osos comen nueces sin parar. 
     F …montan en burro.
4.-Está escrito en castellano y se menciona el inglés.
5.- Cae, cómo, caballos…
     Que, pequinés…etc.
6.-Pájaro, pez, ladrón, pie, vigilante, oso, ciempiés, Andrés, …
7.-Respuesta libre
8.-Respuesta libre


VALORES. 1. EL CINE MUDO
¿Qué te ha parecido la historia? ¿Cómo son los personajes?. Respuesta libre.



MÚSICA PER A TROBAR-NOS







lunes, 30 de marzo de 2020

TASQUES DE LA SETMANA del 30 de març al 1 d'abril


 Oasis, Desierto, Caravana, Palmeras, Dunas, Fotomontaje

          
   "El que embelleix el desert -va dir el Petit Príncep- és que en algun lloc amaga un pou…."(El Petit Príncep d' Antoine de Saint-Exupéry)


TASQUES SETMANA DEL 30 març al 1 d'abril
Classe de Ana, 3rA


Continuem amb les llibretes igual que la setmana passada, però com no aneu a enviar-me les fotos, aprofiteu les pàgines com fem sempre. Han de posar data, títol de la pàgina i número dels exercicis, com fem normalment i en boli. No cal copiar tots els enunciats, però sí 3 o 4 paraules.


Més informació en els vostres correus electrònics


 REPTE MOTIVADOR VOLUNTARI



JOC MOTIVADOR:  L’oca coronavirus


MÚSICA PER A TROBAR-NOS



ENLLAÇOS A ALTRES ASSIGNATURES


MÚSICA I PLÀSTICA: BLOG DE MATI




RELIGIÓ: RINCÓN DE RELI
Punto de encuentro  relienelromeral.blogspot.com .  https://relienelromeral.blogspot.com/search/label/actividades%20para%20casa?m=1
La seua adreça electrònica és: sumelisre@hotmail.com



viernes, 27 de marzo de 2020

LECTURA, JOCS I SOLUCIONS




Benvolguts alumnes

Hem acabat la setmana. M'agradaria que m'escriguéreu al meu correu explicant-me el que us ha semblat, com l'heu viscut, si heu tingut dificultats. D'aquesta manera podríem programar millor la setmana vinent. Us sembla?.

Hui és divendres i els bons hàbits no s'han de deixar. Els divendres ens toca una hora de biblioteca. Per tant, us deixe amb un cartell motivador a la lectura i dos jocs de tauler per a repassar l'ortografia.

Recordeu: corregiu els treballs proposats de la setmana.
Bon
cap de setmana amb una gran abraçada



Jocs d'ortografia
(Clica en l'enllaç)


SOLUCIONS DELS EXERCICIS DEL DIJOUS 26

MATEMÀTIQUES Pàg 143 
5.-2.184    3.944    14.924    2.185    5.084    16.065

6.-1.161    3.228   268    14.152

12.- 1.000 – 545 – 10 x 26 = 195    Li han sobrat 195 €

CASTELLÀ Pàg 137
3.- Ca-rro, mues-tra, re-galo, cacha-rro
4.- Siem-bra;  huer-to;  co-sechas,  cose-chas;  se-millas,  semi-llas;  te-rreno,  terre-no;  re-mover,  remo-ver;  mu-chachos,  mucha-chos;  en-gaño,  enga-ño.

PROJECTE
Rebent els vostres treballs

CALIGRAMAS 

Aquí tenéis algunos caligramas que han hecho vuestros compañeros. ¡Animaos!


Treball de David 3rA

Treball de Inés 3rA



Trabajo de Camila 3rA





Trabajo de Marcos Lozano 3rA







MÚSICA PER A TROBAR-NOS






jueves, 26 de marzo de 2020

CREACIÓN LITERARIA Y SOLUCIONES



ÁREA DE LENGUA CASTELLANA
Si te parece bien hoy vamos a aprender lo que es un caligrama. Puedes crear un caligrama en tu libreta. Luego haces una fotografía y me lo mandas. 
Pero...¿qué es un caligrama?. 

Un caligrama es un texto, también puede ser una palabra o una frase, que utiliza la caligrafía para representar el contenido del texto. Tienen un carácter poético ya que la palabra fue creada por el poeta Guillaume Apollinare en 1918

Te muestro unos ejemplos

Resultado de imagen de caligramas Resultado de imagen de caligramas



¿Te atreves? ¡Ánimo!




SOLUCIONS DELS EXERCICIS DEL DIMECRES 25

Matemàthiques pàg 143
4.- 80           40
     600         200
     900         200

10.- 580 – (380 + 180) =20      Li sobren 20 €
11.-100 + 2 – 32 = 70             Li hauran de tornar 70 € 


Valencià pàg 138 i 139. El exercici 140 oral

Solucions part oral

 1.- Àngela: és la monitora de l’acampada. Els pares de Martí: en el text apareixen com a home i dona. Són amics d’Àngela. Lluís i Neus: xiquets que van a l’acampada. 

2.- A. Escena II. 
     B. Escena III. 
     C. Escena I. 
3.- 1. Els noms dels personatges: En majúscula. 
     2. Les paraules dels personatges: En lletra normal. 
     3 Les indicacions sobre què han de fer els personatges i com: Entre parèntesis. 

4.- Pensen que busquen xiquets per menjar-se’ls. 
     • Busquen espàrrecs. 
5.- A
6.- Resposta lliure

Projecte
Rebent els vostres treballs per correu


Valores
¿Qué conclusión has sacado del vídeo "El zorro y la ballena"? Cuéntamelo.


NUESTRO ENCUENTRO MUSICAL DEL DÍA






miércoles, 25 de marzo de 2020

ELS ANIMALS INVERTEBRATS I SOLUCIONS




RECORDA ELS APARTATS DEL PROJECTE   

1.-Quin invertebrat és?
2.-L'alimentació dels animals
3.-La funció de relació dels animals
4.-Òrgans dels sentits dels animals
5.-La funció de reproducció dels animals

     


REGNEDELSANIMALS
10
ELS ANIMALS INVERTEBRATS
• Els animals invertebrats no tenen columna vertebral.
N’hi ha que no tenen e...






T'anime que veges aquests vídeos 






SOLUCIONS DELS EXERCICIS DEL DIMARTS 24

Matemàthiques pàg 143
3.- 63.085 
     64.488 
     43.397 
     71.586
7.- (107 – 95) x 17 = 204 . Són 204 € de benefici. 
8.- 1.680 : 8 – 150 5 60. Li falten 60 bosses
9.- 4.170 – (1.280 + 2.000) = 890 . Han recorregut 890 m més hui.

Valencià pàg 137
4.-La infermera, la urbanització, la història, la humanitat.
   -Té raó B.
    Dictat "Jardí urbà"

Castellà pàg 136
1.-Con-cur-so, tem-pe-ra-tu-ra, pre-cio-sos.

2.-Crema de limón Primero, se mezclan en un recipiente hondo dos yogures de limón y uno natural. Luego, se añade a los yogures la leche condensada. Tras revolver la leche y los yogures, se vierten el zumo y la ralladura de limón. Por último, se mete la crema en la nevera durante dos horas aproximadamente. Una vez fría, se sirve en copas y se adorna con fideos de chocolate. 
Hon-do, le-che, vier-ten, ne-vera o neve-ra, ador-na

3.-Ca-rro, mues-tra, re-galo, cacha-rro