miércoles, 8 de marzo de 2017

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER





Recuerda todo lo que hemos hablado en clase sobre los derechos de la mujer y su discriminación en una sociedad que no siempre es y ha sido igualitaria. 

IGUALDAD: ¿Un sueño imposible?


Con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, estamos realizando en las sesiones de tutoría diferentes actividades para reflexionar sobre la necesaria IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES. Aunque todos los días son oportunos para reflexionar sobre las situaciones de discriminación que todavía sufren las mujeres, aprovecharemos también el debate social que está presente en estos días en los medios de comunicación, para trabajar en las aulas sobre la necesidad de conseguir una igualdad efectiva entre hombres y mujeres.

RECUERDA QUE TODOS LOS DÍAS ES UN DÍA PARA RECLAMAR Y DEFENDER LOS DERECHOS HUMANOS 









TIEMPO

Programar horarios
Lorena trabaja en un gimnasio y prepara los horarios de las nuevas actividades propuestas para este año.

              LUNES     MIÉRCOLES     VIERNES
 8 :10          Pilates       Bicicleta              Yoga
10 :15       Bicicleta      Aeróbic                Pilates


             MARTES    JUEVES           SÁBADO
17 :45       Pilates         Bicicleta           Yoga
19 :50       Bicicleta       Natación           Pilates


Gimnasio Salud
HORARIO DE APERTURA

LUNES A VIERNES: de 8:00 a 22:30.
SÁBADOS: de 9:15 a 21:45.
DOMINGOS: de 8:10 a 15:00.


1.- Fíjate en el horario del gimnasio y representa cada hora en un reloj de agujas.
DE LUNES A VIERNES ABIERTO Resultado de imagen de relojes vacios analogicos AResultado de imagen de relojes vacios analogicos


2.- Busca y representa en un reloj de agujas.

La hora que hay pilates los lunes.
La hora que hay aeróbic los miércoles.
La hora de natación de los jueves.
La hora de yoga del sábado.

Imagen relacionadaImagen relacionada  Imagen relacionada  Imagen relacionada  

3.- Lee y contesta.

Javier ha ido a apuntarse a natación y estas son las ofertas que le han ofrecido. Averigua cuál es la mejor opción si quiere ir:

40 días 60 días
3 meses

4.- TRABAJO COOPERATIVO. Programa con tu compañero. Realizad un horario para el lunes por la tarde. Inventad las actividades que habría y la hora de comienzo y de finalización de cada una.

Puedes realizar los siguientes ejercicios online

EJERCICIOS

OTROS




EJERCICIOS DE AMPLIACIÓN DE 5 º CURSO


PROBLEMAS CON HORAS

lunes, 6 de marzo de 2017

ESCRIBIR UNA CARTA INFORMAL







1. Determina qué tan formal puede ser la carta.

Cómo escribas la carta dependerá de la relación que tengas con el destinatario. 


Considera las siguientes pautas:
Si escribes a un pariente lejano o anciano, o a un conocido social, escribe una carta semiformal.
Si escribes a un amigo o a un familiar cercano, un correo electrónico o una carta escrita a mano está bien.


2. Empieza con un saludo. El saludo que uses dependerá de tu relación con el destinatario, lo mismo sucede con la formalidad de la carta. Las siguientes son algunas posibilidades:

Si escribes una carta semiformal, puedes usar "Estimado" u "Hola" como saludo. Usa el nombre si ésta es la manera en la que se tratan el uno al otro o, de lo contrario, el título de cortesía (Sr. O Sra.).
Si escribes una carta informal, puedes usar "Estimado" u "Hola", así como saludos más informales (como "¿Qué tal?"), seguido del nombre.




3. Empieza la carta. Pasa a la siguiente línea y empieza a escribir. Si escribes una carta personal, empieza preguntando por el bienestar del destinatario. Puede ser una oración formal como "Espero que estés bien" o informal como "¿Cómo te va?". Imagina que tienes al destinatario enfrente de ti, ¿cómo hablarías con él?.

4. Escribe lo que necesitas comunicar. El propósito principal de una carta es la comunicación. Haz saber a la otra persona lo que ocurre en tu vida, incluidos los detalles. Por ejemplo, no te conformes con decir a tu abuela "Gracias por el regalo", demuéstrale que significa algo para ti: "Mis amigos y yo pasamos toda la noche jugando el juego que me enviaste. ¡Gracias!". Sea cual sea el tema, compartir información debe ser el enfoque de la carta.

Debes saber qué no escribir. Una carta escrita al estar enojado o para pedir compasión probablemente no sea una carta que debas enviar. Si ya has escrito una carta así y no estás seguro si debes enviarla, espera algunos días antes de meterla en el buzón, quizás cambies de parecer.








5. Termina la carta. Para las cartas informales, el cierre debe reflejar tu relación con el destinatario. Si escribes a un cónyuge, a un amigo querido o a un familiar, debes usar "Afectuosamente", "Cariñosamente" o "Con amor". Para una carta semiformal, quizás sea una mejor opción "Sinceramente", "Saludos cordiales" o "Saludos".

Un cierre muy anticuado queda bien con la última oración. Este era originalmente un estilo formal, pero puedes divertirte con él al escribir una carta jovial a un amigo.


Si quieres agregar algo al terminar la carta, usa P. D., que significa posdata ("después de la escritura").

6.Envía la carta. Inserta la carta en un sobre. Colócale un sello, remítela a la otra persona y envíala. Fíjate.


Trata de mantener la carta centrada en lo que le interesaría al destinatario.

Por lo general, después de "Estimado" y otros saludos van dos puntos.

Sé lo más razonable y amable posible cuando escribas una carta de queja. Si lo haces, es más probable que recibas una respuesta favorable.

Si imprimes una carta muy formal, usa un papel que sea más pesado que el papel para copias.

Si envías un correo electrónico formal o semiformal, asegúrate de que tu dirección de correo electrónico suene respetable. Una carta de "caramelo135" no se tomará tan en serio como una carta de "maría.ibañez".

Escribe cartas con tinta azul o negra.

Asegúrate de escribir la dirección correcta.

Empieza los párrafos con sangrías.

Recuerda verificar o repasar la carta al menos dos veces.


AHORA RECUERDA QUE PARA MANDAR CARTAS AL BUZÓN DE LOS VIERNES DEBES HACERLO DE ESTA MANERA

martes, 21 de febrero de 2017

¿CÓMO HACER UNA LISTA?



Hacer una lista


Una lista contiene una relación de elementos. Puede reflejar también otros datos, como las cantidades que se necesitan de cada cosa. En clase has realizado un lista de la compra para el caso hipotético de irte de campamento con la clase un fin de semana.



Recuerda los pasos

1.-Piensa en las cosas que vas a necesitar y apúntalas.
2.-Anota las cantidades que vas a necesitar.
3.-¿En qué tienda comprarías cada cosa?
4.-Reescribe tu lista de la compra de manera ordenada. Agrupa los productos que tienes que comprar en cada lugar. Por ejemplo: en la panadería, en la frutería… No olvides anotar las cantidades.
5.-Repasa tu lista de la compra.

Otros consejos para hacer la compra

-Cuidado con las fechas de caducidad: revísalas con cuidado en los productos lácteos, huevos y panadería.

-Al comparar productos, mira el precio por kilogramo ya que no todos los envases vienen con la misma cantidad en las diferentes marcas.

-No vayas con hambre a hacer la compra porque gastarás más y comprarás caprichos no necesarios.

-Si puedes haz la compra en las horas que hay menos público para pasar menos tiempo en la caja, así también encontrarás más existencias.


miércoles, 15 de febrero de 2017

MANDALAS EN LA NATURALEZA










MANDALAS CONSTRUIDOS CON ELEMENTOS NATURALES








   

MÚSICA



¿HAY MATEMÁTICAS EN LOS MANDALAS?



Claro. A estas alturas del viaje habrás descubierto que las matemáticas no son simplemente números en un papel. Antes de continuar vamos a ver lo que es un mandala. 

¿Qué es un mandala?

La palabra Mandala proviene del sánscrito, y significa Círculo Sagrado. Es un símbolo sagrado de sanación, totalidad, unión, integración, el absoluto.
Si queremos construir un mandala, debemos tener en cuenta su esquema básico: un círculo y cuatro puntos cardinales. Esta no es una regla estricta que no se pueda romper, también puede ser que en lugar de que su base sea un círculo puede ser un triángulo, un cuadrado, o un octógono. A partir de ahí podemos diseñar un mandala y este (utilizando nuestra imaginación y creatividad) se puede decorar con imágenes místicas como el símbolo del ying-yang, una cruz, la estrella de David, lunas, estrellas, el sol, flores, aves, paisajes, nubes, figuras geométricas... en fin, se trata de buscar los diseños que proyecten paz y tranquilidad.


El trabajo matemático lo podemos hacer desde dos aspectos: podemos analizar mandalas para encontrar en ellos conceptos matemáticos o podemos construir mandalas utilizando matemática y dejando volar nuestra imaginación!. 



Vamos a recorrer los dos caminos poco a poco.

De momento, aquí tienes los mandalas que vosotros, en grupo,  habéis creado en clase de Ed. Física. 








 MÚSICA