CONTINUEM EN LA CUINA

Ja t'hauràs donant compte que les matemàtiques ens ajuden a gaudir de les coses, que estan en la nostra realitat quotidiana. La major part dels coneixements que podem adquirir, formen part de l'ambient comú de la cuina, dels jocs, del paisatge, de l'art...etc. Només és necessari reconéixer la seua utilitat per a comprendre i incloure el seu significat dins de les nostres vides. 

Fixa't com totes les fases de la cuina requereixen una mica de matemàtiques. 

1.-Planificació del menjar: la compra d'ingredients, el pressupost del menjar, ...

2.-Elaboració del plat triat: quantitats, mesures dels ingredients, temperatura del forn, ..

3.-Presentació del menjar, conservació i observacions, en cas de congelat. 

4.-Els valors nutricionals, en el cas de dietes o menús infantils.

Per tant, les MATES MOLAN 

Els vostres companys/es han volgut compartir la seua experiència de la cuina amb vosaltres. 

Recepta de Fran

Recepta de Marcos Lozano: llesques amb ou amb mel i sucre

Clicar en l'enllaç
 

RECEPTA DE CUINA DE ÁLEX

SOLUCIONS DEL DIJOUS 23 D’ABRIL

MATES:

PROBLEMA DE CLASSE: preparar una festa per a celebrar la trobada després de la quarentena. De cada pizza.

TONYINA : 1/4

FORMATGE : 1/8

PERNIL:  1/6

 Ha quedat 1/8  de pizza

ACTIVITAT DE LA FIXTA 1: Identifica fraccions-dibujo

ACTIVITAT 2:

Quina és la fracció correcta que es correspon amb la part pintada? 

Exercici 2: 1/ 4

Exercici 3: 578

Exercici 4: 1/3

CASTELLANO

Ejercicio 9:

Familia de campo: acampada, campestre, campesino.

Familia de campana: campanilla, campanario, campanada.

Ejercicio 10:

• Jugo. • Traje. 
• Veces. 


Ejercicio 11:

Tras la marcha de Eulato

Llevarle miel a Eulato había sido 
un trabajo duro y la abeja estaba muy cansada. Por eso, cuando el animal se fue pensó que por fin podría descansar. Pero enseguida lo echó de menos. ¡Tal vez aquel cansancio merecía la pena!

MÚSICA PER A TROBAR-NOS